Τα θεμέλια ενός επιτυχημένου μαθήματος
ΤΑ ΤΡΙΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΕΝΟΣ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Το ιδανικό εκπαιδευτικό σύστημα θα ήταν εκείνο το οποίο θα προσανατόλιζε τους διδακτικούς του στόχους με γνώμονα τις μαθησιακές ανάγκες και όχι ένα σύστημα το οποίο αναπαράγει πρακτικές δοκιμασμένες και επιτυχημένες μεν, παλαιωμένες δε. Με τα δεδομένα να τροποποιούνται με φρενήρεις ρυθμούς και την εκπαίδευση του 21 ου αι. να μαστίζεται απο την τεχνολογική λαίλαπα, ένας εκπαιδευτικός που αγαπά την τέχνη που θεραπεύει, αρμόζει να προβεί σε επανεξέταση της διδασκαλίας του. Ποια είναι λοιπόν τα «Τρια θεμέλια ενός επιτυχημένου μαθήματος του 21 ου »; ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ «Επικοινωνία της εκπαίδευσης» είναι ο τρόπος με τον οποίο ο εκπαιδευτικός επικοινωνεί το γνωστικό αντικείμενο με ένα επίκεντρο τη φορά. Το μάθημα, λοιπόν, θα μπορούσε να είναι «δασκαλοκεντρικό», «μαθητοκεντρικό» ή «μεικτό». Σε ένα μάθημα «δασκαλοκεντρικό» ο εκπαιδευτικός, ενστερνιζόμενος τις Συμπεριφοριστικές θεωρήσεις, παθητικοποιεί τη διαδικασία καθιστώντας την ληπτική και